1. Будьте предельно внимательными при выборе темы и подборе литературного материала для ее раскрытия. Не пишите о произведении, которое не прочитали. Конечно, найдутся самонадеянные старшеклассники, убежденные в том, что для успешного написания сочинения достаточно знать имена главных героев и некоторые события. Велика вероятность того, что, увлекшись собственными рассуждениями, вы исказите факты и сделаете немало ошибок. Вот некоторые печальные примеры:

· Граф Раскольников любит свою семью, доверительно относится к детям.

· После возвращения Мастера из психиатрической клиники Маргарита вылечивает его от безумия и дарит вечный покой.

· Наташа Ростова изменяет Андрею с Пьером Безуховым.

2. Не называйте жанр произведения, если не уверены в том, что знаете его. Беспроигрышный вариант – назвать «Преступление и наказание», «Войну и мир», «Горе от ума», «Гранатовый браслет» произведением. Будет ошибкой, если вы напишете:

· В романе «Вишневый сад» изображается жизнь…

· В рассказе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»…

· Пьеса «Мастер и Маргарита» затрагивает…

3. Не указывайте имени и отчества автора, если сомневаетесь. Ограничьтесь написанием инициалов. Так вы сумеете избежать нелепых ошибок:

· Михаил Александрович Булгаков;

· Алексей Макарович Горький;

· Анатолий Павлович Чехов;

· Иван Андреевич Бунин;

· Максим Александрович Шолохов.

4. Внимательно проверьте каждую написанную фразу. Вы уверены, что так говорят образованные люди? Не потерялись ли в речевом потоке те важные, значимые мысли, которые вы хотели донести до читателя? Вот лишь некоторые примеры предложений, смысл которых не так легко понять:

· Маргарита ради Мастера продает душу дьяволу, и они навсегда остаются вместе. (С Мастером или дьяволом?)

· Каким бы ни был дом, лишь от человека зависит, как он встанет на путь судьбы. (Дом или человек?)

· Наша героиня по отношению к своему мужу тускнеет. (Бледнеет, охладевает?)

· Сила воли Мастера была менее сильной. (Или более слабой?)

· Раневская с детьми и братом осталась без крова над головой. (Или без крыши?)

5. При написании итогового сочинения разрешено пользоваться орфографическим словарем. К сожалению, далеко не все выпускники используют эту возможность, говоря, что в словаре не все нужные слова. А разве нельзя заменить слово, в правописании которого вы не уверены, синонимом? Можно и даже нужно. Это позволит избежать орфографических ошибок. Даже анекдот есть об этом.

Во время экзамена профессор спрашивает студента:

— Что такое синоним?

— Синоним — это слово, которое мы пишем вместо того, правописание которого не знаем.

Желаю успехов!